Señora Russell - Español Año Esc

Fecha	Español 3	Español 4	Español AP
03/9/08	1.Expectaciones 2.Repaso del presente (paquete) - Ejercicios A, B, C 3.Materiales para el viernes	1. Expectaciones 2. Repaso del pretérito (paquete) Ejercicio (p. 32), Ejercicios A, B (pp. 33-34) 3. Blog (comentario) - mínimo de 75 palabras PARA EL VIERNES: http://erussell4.blogspot.com 4. Materiales para el viernes	1. Expectaciones 2. BLOG (comentario) - mínimo de 100 palabras PARA MAÑANA http://erussellap.blogspot.com Correo electrónico con las cosas que quieres que repase mucho este año 4. Materiales para el viernes 5. Vocabulario (empezar a estudiar la lista)
4/09/08	1. Materiales para mañana 2. Repaso del presente (paquete) - p. 7 - Ejercicio, Pp. 8-9, Ejercicios A&B	1. BLOG (comentario) para mañana - MĺNIMO DE 75 PALABRAS http://erussell4.blogspot.com 2. Materiales para mañana 3. Repaso del pretérito (paquete) - pp. 53-54, Ejercicios A & B, p. 56, Ejercicio B	1. Evento Corriente (leerlo y prepararte para discutirlo en clase) 2. Cubrir los libros de texto.
05/09/08	1. Repaso del presente: Verbos Irregulares en la forma de "yo" Hoja - Actividades 1, 2, 3 2. Cubrir el libro de texto (Mods. 1-2) *Respuestas para la tarea de anoche	1. Repaso del pretérito - Paquete: P. 59, Ejercicio P. 62, Ejercicio C **P. 63, Ejercicio	1. Introducción al Examen AP - Completar el "Paragraph Completion without Root Words" 2. Vocabulario: Completar las dos hojas sobre la comida
08/09/08	1. Repaso del presente: Completar la hoja 2. Mirar la tarea del viernes otra vez para comprobar tus respuestas 3. Cubrir el libro de texto (Mods. 5-6, 13-14) 4. Estudiar para la prueba del presente (el miércoles)	1. Repaso del pretérito: Estudiar para la prueba del miércoles 2. Mandarme tu verso de la canción/poema de tu grupo por correo electrónico (ecoogan@cwcboe.org)	1. Leer el artículo sobre César Chávez y escribir cinco preguntas de comprensión (en la misma hoja) 2. GRAMÁTICA (para el miércoles) - Abriendo Paso (verde): **Completar los ejercicios A-E, pp. 25-27 3. Leer de nuevo las páginas 75-77 de Cajas de Cartón
09/09/08	*ESTUDIAR PARA LA PRUEBA* (EL JUEVES) El tiempo presente Las palabras interrogativas	*ESTUDIAR PARA LA PRUEBA* (EL JUEVES) **El pretérito Se presentarán sus canciones mañana en clase.	1. GRAMÁTICA (para mañana) - Abriendo Paso (verde): **Completar los ejercicios A-E, pp. 25-27 2. BLOG para el jueves
10/09/09	*ESTUDIAR PARA LA PRUEBA* El tiempo presente Las palabras interrogativas	*ESTUDIAR PARA LA PRUEBA* **El pretérito	1. BLOG para el viernes 2. VOCABULARIO - mini-prueba el viernes (3 listas) 3. VITAMINA DE VERBOS: PRODUCIR, 1a persona, singular 4. Leer de nuevo la segunda mitad de Cajas de Cartón (para discutir en clase)
11/09/08	Leer el artículo sobre Angelina Jolie, y contesta las preguntas CON ORACIONES COMPLETAS	Hoja de vocabulario (Una carta a Dios) ***Completar la primera sección	1. BLOG para mañana 2. Mini-prueba de vocabulario (la comida)
12/09/08	Repaso del pretérito (Hoja) **Completa todas las actividades	Leer de nuevo las primeras dos secciones de Una carta a Dios	1. Evento Corriente (inmigración/México) 2. Ejercicios- Pret. vs. Imp (hoja) Problemas con la calefacción Descanso de los estudios 3. Cajas de cartón Diagrama #1 (Analisis) Oraciones contextuale (3 palabras)
15/09/08	Repaso del pretérito (Hoja) Verbos con cambios de ortografía Completar todas las actividades *USA LOS SIGUIENTS VERBOS PARA LA ACTIVIDAD 3* 1. buscar 7. cruzar 13. llegar 2. comenzar 8. perder 14. buscar 3. llegar 9. acercar 15. acercar 4. sacar 10. sacar 16. empezar 5. investigar 11. cruzar 6. explicar 12. comenzar	Una carta a Dios (hoja de vocabulario) **Completar la actividad B (10 oraciones originales)	1. El pretérito vs. el imperfecto Abriendo Paso (verde) P. 28, Ejercicio F (escoge uno de los cuentos para terminar) Escribir una receta para tu plato favorito Incluye todos los detalles (ingredientes, medidas, instrucciones específicas) **Usa la receta que recibiste en clase como guía.
16/09/08	Estudiar para la mini-prueba: El pretérito - formas regulares Verbos con cambios de ortografía **-car, -gar, -zar	1. Una carta a Dios Repasar las secciones... Prepáararte para describir lo que pasó (usando tus propias palabras) 2. REPASO DEL IMPERFECTO **Completar la hoja 3. BLOG para el viernes	1. ESTUDIAR PARA LA PRUEBA: Gramática: El pretérito vs. el imperfecto (y el pluscuamperfecto) 2. BLOG para el jueves
17/09/08	¡¡¡NO HAY TAREA!!!	1. BLOG para el viernes 2. Dibujos para mañana	1. BLOG para mañana 2. Estudiar el vocabulario (para el viernes)
18/09/08	1. Repaso del pretérito (la familia) **Paquete: Exercise G, #1-3 Exercise I, #4-6 Exercise H, #1-3 Exercise J, (todo)	1. El pretérito vs. el imperfecto (HOJA) **completar todas las actividades 2. BLOG para el LUNES 3. Grabaciones (Una carta a Dios) - el lunes o el martes	1. BLOG para EL LUNES 2. Estudiar el vocabulario: Mini-prueba mañana
19/09/08	Mini-prueba el lunes (la familia)	1. BLOG para el lunes 2. Una carta a Dios Estudiar el vocabulario Practicar las secciones 3. Práctica del Pretérito vs. el Imperfecto	1. BLOG para EL LUNES 2. Evento corriente (de México)
22/09/08	1. Leer p. 20 (Repaso) 2. Completar la Actividad 15, p. 20 (sólo escribe los verbos)	*1. Una carta a Dios:* Contesta las siguientes preguntas de interpretación:** 1.¿Qué clase de hombre era Lencho y cómo era su vida? 2.¿Qué opinas sobre la fé de Lencho? 3.¿Qué significa la tierra para la familia de Lencho? 4.¿Por qué decidió el jefe ayudar a Lencho? 5.¿Es cómico o triste el final del cuento? ¿Por qué? 2. Practicar para las grabaciones del miércoles.*	1. Leer "Cocina de Venezuela" en preparación para la Presentación Oral (del Examen AP) 2. Cajas de cartón - p. 88, Ejercicio E
23/09/08	Repaso del Pretérito: Verbos con cambio de raíz (los panqueques) **Completar las actividades 3 y 4 en la hoja	1. Estudiar/Practicar para las grabaciones. Hay que mostrar tu comprensión de la sección (INCLUYE DETALLES) el uso de vocabulario **el uso del pasado (pret/imp) 2. PRUEBA EL JUEVES (Una carta a Dios)	1. "Presentación Oral": ESCRIBE tu presentación esta noche (NO se va a grabar) 2. La ESCRITURA (Cajas de cartón) será el JUEVES durante la clase
24/09/08	1. Estudiar para la mini-prueba (los panqueques) 2. EXAMEN - Etapa Preliminar (el lunes)	Estudiar para la prueba (Una carta a Dios) comprensión vocabulario	ESCRITURA mañana en clase: Cajas de cartón
25/09/08	ESCRITURA (primera versión para mañana): 1er párrafo: Describe lo que tú haces en un día/una semana/etc. normal (PRESENTE) Mín - 5 oraciones 2◦-3er párrafos: Describe lo que tú hiciste (con detalles) ayer/la semana pasada/el fin de semana pasado/el verano pasado/etc. Entre 8-10 oraciones *LA ESCRITURA DEBE TENER ENTRE 13-15 ORACIONES EN TOTAL* EXAMEN - ETAPA PRELIMINAR (el lunes)	¡¿NO HAY TAREA?!	1. Mini-prueba de vocabulario (Cajas de cartón) 2. Comprensión de lectura **Triángulo pp. 8-9 (El azafrán)
26/09/08	1. Repaso para el examen **Completar el paquete 2. El examen será el miércoles (pero lo puedes tomar el lunes si quieres)	1. Repaso del pretérito vs. el imperfecto **Completar el ejercicio (hoja) 2. TErminar	1. Evento corriente (comida de "tú país) 2. BLOG para el lunes 3. Ejercicios de Gramática (Ab. Paso - Verde) Pp. 249-251, Ej. A-C Pp. 253-255, Ej. A-E
29/09/08	Estudiar para el EXAMEN: ETAPA PRELIMINAR Hoja de Repaso Actividades de práctica Los verbos en el presente Los verbos en el pretérito **Actividad en QUIA	1. El pretérito vs. el imperfecto Actividad en Quia Puedes tomar la "mini-prueba" más de una vez.	1. Ejercicios de Gramática (Ab. Paso - Verde) Pp. 249-251, Ej. A-C Pp. 253-255, Ej. A-E 2. Escritura (de 125 palabras) ¿Cómo es la casa de tus sueños? Localización Tamaño # de habitaciones "lujos" Mandarme la escritura por correo electrónico (*SI CELEBRAS EL DIA RELIGIOSO, PUEDES COMPLETAR LA ESCRITURA PARA EL JUEVES.*)
01/10/08	1. Leer pp. 34-35 (En contexto) 2. Contestar las preguntas en la p. 35 (¿Comprendiste?)	1. BLOG para mañana 2. Pretérito vs. Imperfecto Completar la actividad en la hoja Prueba el viernes	1. Leer la Fuente Impresa "El que lee libros, acaba por esribirlos: Henestrosa" en preparación para la "Presentación Oral" 2. Ejercicios de Gramática (Ab. Paso - Verde) Leer pp. 260-261 Hacer los ejercicios A-B
02/10/08	Completar P. 38, Actividades 1 y 2	Prueba mañana (pret. vs. imp.) **Respuestas de la tarea	Mini-prueba de vocabulario (el hogar)
03/10/08	ESCRITURA: Versión final (escrita en la computadora con los acentos necesarios) (instrucciones: los acentos)	Leer el artículo (Pareja mexicana de EEUU lleva 82 años casada) y contestar las preguntas de comprensión	1. Evento corriente de tu país (se usará para hacer un podcast) 2. Leer el artículo Muertos en costas de Oaxaca Escribir un resumen de 3-5 oraciones. Qué problema se destaca en el artículo 3. Escribir una lista de los estados mexicanos (con sus capitales)
06/10/08	1. Buscar una foto (u otra representación de la palabra que recibiste en clase hoy) y escribir una oración usando la palabra en contexto (*MODS. 13-14 VA A HACER ESTA PARTE DE LA TAREA MAÑANA) 2. Escribir t-charts de los verbos "ser" y "estar": en el presente en el pretérito *en el imperfecto	Leer el cuento "El libro talonario" Contestar las preguntas de "¿Comprendiste tú" Hacer la Actividad 2	1. Leer la Fuente #1 (de la Escritura Formal que Uds. escribirán en clase el miércoles.) 2. Leer "Mojado" otra vez. **¿De qué se trata la canción?
07/10/08	1. Completar las actividades en la hoja que recibiste en clase (ser vs. estar) 2. Mods. 13-14 (Buscar una foto...TArea #1 de ayer)	Traer una tarjeta con no más de 10 palabras para la escritura en clase.	1. Leer la Fuente #3 y revisar las otras fuentes que has leído/escuchado en clase esta semana 2. BLOG para el viernes 3. M.P. de vocabulario - el viernes
10/10/08	1. Revisar los ejercicios de ser vs. estar que recibieron en clase el miércoles (y si es necesario, hacer correcciones) 2. Ejercicio: El presente progresivo	Ejercicio Auditorio - Long Narrative: **Escucha la Narración #1 cuantas veces que sea necesario y luego contesta las preguntas en la hoja.	1. Evento corriente (la inmigración) 2. Ejercicios de gramática (para el miércoles) en Abriendo Paso (libro verde) Leer p.52 Leer pp. 77-78 (Use of adjectives) Hacer el ejercicio, p. 78 (Cambios) Leer pp. 80-82 (Agreement of adjectives) Hacer los ejercicios A-D Leer pp. 82-83 (More about adjectives) *Hacer los ejercicios A-C 3. TAREA OPCIONAL (ORACIONES CONTEXTUALES) - vocabulario Mojado*
13/10/08	Mini-prueba mañana: Ser vs. Estar Presente progresivo **Descripciones (vocabulario)	1. Escritura - Un cuento de mi niñez **Escribir la versión final para mañana 2. Enviar una foto u otra representación visual relacionada con tu cuento (Favor de no usar fotos personales)	1. Los inmigrantes (Mario Vargas Llosa) Leer los primeros cuatro párrafos (la primera página) 2. Ejercicios de Gramática para el miércoles 3. Práctica para el examen (paquete) Paragraph completion Secciones 10 y 11
14/10/08	TAREA PARA EL JUEVES: Leer p. 42 (el Imperfecto) Completar la siguiente actividad de repaso: Repaso del Imperfecto	Mini-prueba mañana: El libro talonario	1. Los inmigrantes (Mario Vargas Llosa) Leer los párrafos 4-7 (segunda página hasta las primeras 5 líneas de la tercera página) Guía para los apuntes 2. Ejercicios de Gramática (Los Adjetivos) 3. Práctica para el examen (paquete) **Paragraph competion - Sección 20
15/10/08	TAREA PARA EL JUEVES: Leer p. 42 (el Imperfecto) Completar la siguiente actividad de repaso: Repaso del Imperfecto	Buscar un evento corriente de un periódico de "tu país" en prensaescrita.com	Práctica para el examen (paquete) Paragraph competion - Sección 21 (p. 111) Comprensión de lectura - Nuevas identidades de mujeres mexicanas
16/10/08	REPASO DEL IMPERFECTO: Hoja - Act. 13,14 Mini-mini-prueba mañana	1. REPASO DE LOS MANDATOS FAMILIARES 2. Buscar a un compañero para el proyecto: "UN CUENTO INFANTIL"	1. Gramática (Ab.Paso - Verde) Leer p. 84 Hacer los ejercicios A, B (pp. 84-85) 2. Los inmigrantes: Leer el resto del ensayo
17/10/08	El pretérito vs. el imperfecto: **Completar la práctica en la hoja de apuntes	1. REPASO DE LOS MANDATOS FAMILIARES Hoja 2. Proyecto: Un cuento infantil (para el 31 de octubre)**	1. Evento corriente (de tu estado) 2. Vocabulario - Los inmigrantes **Oraciones contextuales (en Google Docs) 3. Los inmigrantes - completar el resto del resumen 4. PROYECTO: Mi visita a México (para el 3 de noviembre)
20/10/08	El pretérito vs. el imperfecto: Completar la hoja (Superhombre) Oración original (de tu categoría)	1. Mini-prueba mañana (los mandatos familiares) 2. BLOG para el jueves	1. Mini-prueba de vocabulario mañana (Los inmigrantes) 2. BLOG para el miércoles 3. Prueba de gramática el jueves
21/10/08	*1. Comprobar tus respuestas para la tarea de Superhombre.* 2. Hoja - Razones (Pret. vs. Imp.) 3. Mirar el siguiente video en YouTube para mejor comprender el pretérito vs. el imperfecto: http://www.youtube.com/watch?v=sVeX5Eh6DnQ	1. Intro a los mandatos formales: **Completar la siguiente actividad. 2. BLOG para el jueves. 3. PROYECTO: Un cuento infantil (para el 31 de octubre)	1. Los inmigrantes: Preguntas de analisis (hoja) **se entregará mañana 2. BLOG para el VIERNES 3. Prueba de gramática el jueves: Sustantivos/Artículos/Adjetivos
22/10/08	El pretérito vs. el imperfecto **Mini-prueba mañana	BLOG para mañana	1. BLOG para el VIERNES 2. Prueba de gramática el jueves: Sustantivos/Artículos/Adjetivos
23/10/08	¡¡¡No hay tarea!!!	Repaso de los Mandatos Formales **Completar las actividades A, B, C en el paquete	BLOG para mañana
24/10/08	El Presente Perfeeto: **Paquete - Ejercicios A, B, C	1. Los Mandatos: Ud./Uds./vosotros **EJERCICIOS DE REPASO 2. PROYECTO: Un cuento infantil (para el 31 de octubre)	1. Evento corriente (de "tu estado") 2. Práctica para el examen - Comprensión de lectura (paquete): Elena Poniatowska - Sección 38 (pp. 87-88) 3. Mini-prueba de vocabulario el martes 4. PROYECTO: Mi visita a México (para el 3 de noviembre)**
28/10/08	Mods. 1-2: Mini-prueba (Presente Perfecto) Escritura: 1a versión Mods. 5-6/13-14: El pluscuamperfecto (paquete - Ej. A) Mini-prueba (Presente Perfecto y Pluscuamperfecto)	Los Mandatos de Nosotros **Paquete - Ejercicios D, E	Leer la Fuente #1: Menos arrestos pero siguen los muertos.
29/10/08	Mods. 1-2: Mini-prueba (Pluscuamperfecto) Escritura: Versión Final para el viernes (con una foto) TODAS LAS CLASES: EXAMEN U1E1 el lunes y el martes Mods. 5-6/13-14: Escritura: 1a versión	PROYECTO: Un cuento infantil (para el LUNES, 3 DE NOVIEMBRE) M.P.el viernes: Los mandatos de nosotros	Leer la Fuente #3: EE.UU. alienta inmigración ilegal Prepararse para la escritura formal
30/10/08	1. REPASO PARA EL EXAMEN **Paquete - Actividades C, D, E 2. ESCRITURA FINAL (para el miércoles)	1. MINI-PRUEBA MAÑANA - Los Mandatos de Nosotros 2. PROYECTO: Un cuento infantil (para el LUNES, 3 DE NOVIEMBRE)	PROYECTO: Mi visita a México (para el lunes, 3 de noviembre) *TENDRÁN TIEMPO PARA TRABAJAR EN LOS PROYECTOS MAÑANA EN LA CLASE. DEBEN TRAER LOS MATERIALES/LA INFORMACIÓN.*
31/10/08	1.EXAMEN U1E1 - el lunes y el martes 2. ESCRITURA FINAL (para el miércoles)	2. PROYECTO: Un cuento infantil (para el lunes)	PROYECTO: Mi visita a México (para el lunes)
03/11/08	EXAMEN U1E1 - parte II (escuchar, leer, hablar, escribir)	¡¡¡No hay tarea!!!	1. PROYECTO: Enviarme 5 preguntas para la clase. 2. Abriendo Paso Gramática: Completar los siguientes ejercicios PARA EL MIÉRCOLES: p. 340, Ej. 3 P. 341, Ej. 5 **P. 343, Ej. 10
04/11/08	1. Chequear tu nota en el "Reporte de Progreso" 2. ESRITURA (Un cuento de mi niñez) - Versión Final para mañana	Buscar un evento corriente de "tu país" para discutir en clase mañana.	1. PROYECTO: Enviarme 5 preguntas para la clase. 2. Abriendo Paso Gramática: Completar los siguientes ejercicios PARA EL MIÉRCOLES: p. 340, Ej. 3 P. 341, Ej. 5 **P. 343, Ej. 10
05/11/08	¡¡¡No hay tarea!!!	BLOG para el lunes	1. EVENTO CORRIENTE (cualquier tema/país) 2. BLOG para el lunes
10/11/08	1. Leer pp. 56-57 (En contexto) **Contestar las ¿? #1,2,3,6,7 (p. 57) CON ORACIONES COMPLETAS 2. Usar las pp. 56-57 y este PPT para escribir una lista de vocabulario.	1. Cubrir el libro de texto. 2. Cultura: Leer el párrafo sobre El Cid Campeador y escribir apuntes relevantes en la hoja que recibiste. 3. Gramática: Los Objetos Directos e Indirectos: Leer la información en las páginas 221-222 Completar los siguientes ejercicios: Ej. F, pp. 222-223 Ej. G, p. 223	1. Práctica de AP: Comprensión de Lectura (hoja) Para entregar 2. Gramática: Ser vs. Estar (para el miércoles) LEER pp. 102-103 HACER: p. 104, Ej. B p. 105, Ej. C LEER pp. 105-106 HACER: p. 109, Ej. E-F LEER p. 111 p. 111, Ejercicio
11/11/08	1. Repaso del verbo gustar (Paquete) Leer la p. 221 Completar las actividades A y B en la p. 222 2. Práctica de vocabulario: Revisar el siguiente PPT (el vestuario) Imprimir el PPT o escribir una "lista oficial" de vocabulario	1. Repaso de los Objetos Directos e Indirectos: Completar la Actividad H (p. 223-224) del paquete: 2. Cultura: Leer el párrafo sobre: Alfonso X el Sabio Los Reyes Católicos Santa Teresa de Jesús y escribir apuntes relevantes en la hoja.	1. Práctica de AP: Paragraph Completion (Triángulo, p. 36) 2. Ejercicios de Gramática (Ser vs. Estar)
12/11/08	1. Los verbos como gustar: **Paquete: p. 223, Ejercicio A	Repaso de los Objetos Directos e Indirectos: Paquete: pp. 232-233 - Ejercicios R, S Para el viernes: Paquete: pp. 233-234 - Ejercicios T, U	ESTUDIAR EL VOCABULARIO (mini-prueba el viernes) ¿? de Comprensión (Baja California y Yucatán)
14/11/08	1. Los verbos como gustar Hoja - Actividades 5, 6, 12 Mini-prueba el martes	1. Terminar los apuntes sobre España 2. Mini-prueba el lunes (OD, OI, Doble Pronombre)	1. Evento Corriente (la Salud) 2. Ser vs. Estar vs. Haber Completar la actividad en el paquete Actividad en Quia (ser vs. estar) (el enlace estará disponible durante el fin de semana)
17/11/08	Mini-prueba mañana: Los verbos como gustar	1. Leer p. 80 2. Empezar las mini-investigaciones de los lugares históricos (presentarás con un PPT el miércoles).	1. Ser/Estar/Haber: "M.P. de Práctica" en Quia 2. Práctica de AP: NARRACIONES LARGAS **Narración #8
18/11/08	1. Traer una foto (o una representación visual) de 81/2"X11" con "tu palabra" 2. Revisar las actividades 5 y 6 de la tarea del fin de semana.	Presentaciones mañana de los lugares históricos 4-5 slides 1 minuto máximo	Repaso de Ser vs. Estar Completar los ejercicios F, G Estudiar para la mini-prueba del jueves
19/11/08	1. Lista #2 (definir y trata de usar): destacarse incómodo(a) detestar pesado(a) ancho(a) formidable estrecho(a) genial apretado(a) sencillo(a) flojo(a) hacer juego con... suelto(a) un par de cómodo(a) la temporada 2. Describir a las personas del PPT y su ropa (CON DETALLES)	*REPASO DE CULTURA: Completar el bosquejo con la información más importante/relevante sobre cada grupo (no es necesario usar oraciones completas) SI NO PRESENTASTE HOY: Presentaciones mañana de los lugares históricos* 4-5 slides 1 minuto máximo	Mini-prueba de gramática mañana: Ser vs. Estar ACTIVIDAD DE REPASO (en Quia)
20/11/08	ESTUDIAR para la mini-prueba de vocabulario el vestuario (IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTO) Lista #2 (hay que reconocer y entender las palabras en contexto)	*MINI-PRUEBA DE CULTURA - ESPAÑA: U2L1* los personajes destacados, pp. 74-75 la historia, pp. 76-78	1. Práctica de AP: NARRACIONES LARGAS Narración #9 2. Repaso de vocabulario (la mini-prueba será EL LUNES, 24/11/08 Triángulo: Comprensión de lectura pp. 34-35 **Lista de vocabulario: Escribir un sinónimo o una palabra relacionada para cada palabra en la lista. Si es necesario, puedes escribir una definición en español.
21/11/08	Leer p. 63 (Por vs. Para)	Leer pp. G29-G32 (Comparativos y Superlativos) BLOG para el lunes	Mini-prueba de vocabulario el lunes La Salud (Lista #2) BLOG para el miércoles**
24/11/08	Por vs. Para **Escribir una oración original para cada "uso" (14 oraciones en total)	1. Comparaciones (paquete) *Terminar el ejercicio en la página 183 2. Intro a Don Quijote. *Libro: Completar las actividades A, B, C en las páginas 80-82	1. Abriendo Paso (verde) Leer pp. 321-322 Hacer los ejercicios A, B, C en las páginas 322-323 2. BLOG para el miércoles
26/11/08	Por vs. Para (para la mañana del lunes) **Actividad en Quia (Voy a contar la nota más alta)	1. Leer Don Quijote (pp. 83-86) 2. Contestar las preguntas (hoja) 3. Crear una lista de 12 palabras de vocabulario del cuento	1. Leer el cuento corto Nosotros, no por José Bernardo Adolph en pp. 118-120 de Abriendo Paso 2. Completar las siguientes actividades de Comprensión (en la misma hoja de papel): P. 121, Act. A y B P. 122, Act. D Pp. 123-124, Act. E 3. Ejercicios de Abriendo Paso (Verde) P. 340, Ej. 3 y 4. 4. BLOG para el martes, 2 de diciembre (sobre una noticia reciente)
01/12/08	Por vs. Para Estudiar para la mini-prueba Actividad de Repaso (opcional)	Comparaciones (Paquete) Pp. 185-186, #2,4,6 P. 187 (Ejercicio) #1-4 **P. 188 (Ejercicio) - todo	1. Por vs. Para Actividad en Quia Prueba de gramática el miércoles 2. Empezar las investigaciones en grupos (usando Google Docs) sobre la salud (problemas, servicios, etc.) en "su país"
02/12/08	El Futuro - Hoja: Actividades 16 y 17 **Para la Act. 16 usa los siguientes sujetos: 1. tú 2. él 3. nosotros 4. yo 5. Uds.	Comparaciones (Paquete) P. 189, A P. 190, Ej. B (Evens) Don Quijote **Revisar las preguntas y prepararte para discutir el cuento en clase.	1. Práctica de AP Diálogo Corto #15 el diálogo las preguntas 2. Investigaciones (la salud) Invitarme a su página de Google Docs. Por vs. Para Prueba el jueves Vocabulario Mini-prueba el lunes
04/12/08	El futuro y los pasatiempos **Completar la siguiente actividad	Repasar Don Quijote y prepararte para discutirlo en detalle mañana	1. Nosotros, no *Completar la actividad E (Excepciones*), pp. 128-129.